试论新课改背景下学校制度文化建设与教师专业发展

试论新课改背景下学校制度文化建设与教师专业发展　　摘要：当前，我国新课改已进入纵深阶段，提升教师素质是新课改成功的关键，教师专业发展已经成为我国近年来教育研究中的重要话题。学校是教师专业发展的重要场所

试论新课改背景下学校制度文化建设与教 师专业发展 摘要：当前，我国新课改已进入纵深阶段，提升教师素 质是新课改成功的关键，教师专业发展已经成为我国近年来 教育研究中的重要话题。学校是教师专业发展的重要场所， 教师专业发展离不开教师在学校真实教育教学场景中的教 育实践，离不开学校文化。学校制度文化是学校文化的重要 组成部分，它不仅是维系学校正常秩序不可缺少的保障机制， 也是学校文化建设和学校发展的保障系统。为了研究学校制 度文化与教师专业发展的关系，选取了一所城市小学作为个 案，采用观察法、访谈法、产品分析法等具体研究方法，深 入分析了个案小学六年来的制度文化建设的情况与教师专 业发展的状况，认为富有生命力的学校制度文化能够有效促 进教师专业发展;但制定完善的制度不是教师专业发展的关 键，关键在于制度的人性化、情感化实施;校长在推进制度文 化建设和教师专业发展中起到非常关键的作用。 关键词：新课改学校文化学校制度文化教师专业发 展个案研究 一、问题的提出 当前，我国新一轮基础教育课程改革(简称新课改)已进