班级文化建设理念[终稿]

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班级文化建设理念 3 三（）班纪爱芳 班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也 是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学 生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的 班级精神，促进学生健康成长。为了培养学生健康的情感、积极的态度、正确的 “ 人生观价值观，我班的级文化建设侧重以良好的文化氛围感染学生，力求体现坚 ” 强、诚实、进取这一特色。 “”“” 在教室的北面墙壁上，共分为两个版块：分别是成长快乐和班级约定 “” 成长快乐这一栏，意在使学生开展组小组间的竞争，促进学生自律。这一 块，版面主要突显一棵大树和嫩嫩的小草，意喻学生的学习环境安静舒适，飞翔 的鸟儿意喻远大的理想。树上大的果实，则是要体现每位学生学习的成果。每个 苹果，体表一个学习小组，照片则是每组的成员，针对每位同学的表现，他们会 得到不同颜色的星星。每月做一次总结，给小组排列名次。 “”“”“” 班级约定这一栏，我班变以往的要做什么变成了怎么做。自信，是一 个人功的源泉。我们倡导学生首先要自信，只有自信了才可以大胆的去展示自己 的才能，这样才会有出色的表现。同样，一个人只有不懈地努力，才能获得成功。 “ 这就构成了我班的班级约定我自信，我出色。我努力，我成功。希望能够使学 生从小便有一个积极乐观的心态，去学习，去生活，去追求未来的目标。 在教室后面的墙上，是同学们展示自己才华的地方。这里可以有最美的画， …… 可以有最美的文，也可以有最深的读书体会总之，这里是展示学生自我的地 “” 方。因此，我班的这一版块主题是比比风采，超越自我。同时，这里也体现了 “”“” 我校让书香浸润校园，让经典滋润童年特色。版块上我读书，我快乐则是同 学们读书的最大收获。 生动活泼的班级文化氛围能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、 “ 健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习与生活中。随风潜入 ” 夜，润物细无声，希望学生们能在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。