六谁的手儿巧——认识图形(教案)——一年级上册数学青岛版(五四学制)

六 谁的手儿巧—— 认识图形 （教案）——一年级上册数学 青岛版（五四学制）在上一节课，我们已经学习了平面图形的认识，孩子们通过观察、触摸和绘制，了解了圆形、方形、三角形等基本图形的特征。这节课，我们

———— 六谁的手儿巧认识图形（教案）一年级上册数学青 岛版（五四学制） 在上一节课，我们已经学习了平面图形的认识，孩子们通过观 察、触摸和绘制，了解了圆形、方形、三角形等基本图形的特征。这 节课，我们将继续探索图形的奥秘，让孩子们亲手操作，进一步认识 和感知其他常见的平面图形。 一、教学内容 本节课的教学内容主要包括教材中关于认识梯形、菱形和椭圆的 部分。孩子们将通过观察、操作、比较和分类，掌握这些图形的特 征，并能够准确地识别和命名。 二、教学目标 1.让学生通过观察、操作和交流，认识梯形、菱形和椭圆，理解 它们的特点。 2.培养学生的空间观念，提高观察和操作能力。 3.培养学生的合作意识和交流能力。 三、教学难点与重点 1.教学难点：让学生理解和掌握梯形、菱形和椭圆的特征，能够 准确地识别和命名。 2.教学重点：通过观察、操作和交流，让学生掌握梯形、菱形和 椭圆的特点。 四、教具与学具准备 1.教具：多媒体课件、实物图形、卡片等。 2.学具：每个学生准备一套图形卡片，包括圆形、方形、三角