尚丽娜言语理解与表达如何通过特殊词语把握文段重点

言语理解与表达：如何通过特殊词语把握文段重点尚丽娜现在随着难度的增加，在言语理解与表达这一块内容上，对片段阅读的考察难度也愈来愈大。最明显的一点体现在文段文字越来越多、关联词语不明显。那么如何快速寻找

言语理解与表达：如何通过特殊词语把握文段重点 尚丽娜 现在随着难度的增加，在言语理解与表达这一块内容上，对片段阅读的考察 难度也愈来愈大。最明显的一点体现在文段文字越来越多、关联词语不明显。那 么如何快速寻找文段的重点呢？我们可以尝试通过一些非关联词的连词来把握， “”“”“”“”“”“” 如，于是、原来、后来、相比之下、今天、至今等等。这 一系列虚词没有明显的转折、递进、因果等关系，但往往有推进文段内容进展的 作用。 例1、 维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗 素问穆尔：“你最好的学生是谁？”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什 么？”“因为在所有学生中。只有他听课时总是露出一副茫然的神色，而且总有 问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么 会落伍？”维特根斯坦说：“他没有问题了。”这段文字意在说明： A.怀疑和提问是成功的秘诀 B.好奇心是研究的内在动力 C.得到赏识是成才的重要因素 D.发现问题是不断进步的前提 解析： 文段是一篇小故事，文字量较多，而且没有关联词表示句子之间的 逻辑关系，但在其中我们不难发现“后来”这个词语，推动了故事情节的发展， 将故事引入高潮部分，因此，“后来”后面全部内容则是全文的重点，即罗素落 伍是因为他没有问题了。将这层意思与选项对比不难发现就是D选项。 例2、 非洲草原上有一种尖毛草，是那里长得最高的茅草，可它的生长过 程却极为特别，在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半 年后雨水一旦到来时，却像施了魔法一样，三五天后，便有一米六至两米的高度。 原来，在前六个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部，雨季前，它虽然露 头一寸，但却扎根地下超过28米。 这段文字启示人们： A.一个人的成长不能只要地面以上的高度 B.一个人的基础越牢，发展潜力越大