2024年三年级语文上册 一只小鸟教材分析 北师大版

2024年三年级语文上册 一只小鸟教材分析 北师大版教材分析本文作者是冰心。文中主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹弓打中了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听

2024年三年级语文上册 一只小鸟教材分析 北师大版 教材分析 本文作者是冰心。文中主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹弓打中了小鸟， 两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。文章批评了不爱护鸟类 的行为，歌颂了亲情的伟大。 文章共8个自然段，按事情发展的顺序可以分为三部分。 第一部分(第1～2自然段) 写一只羽翼未丰的小鸟和两只老鸟快乐地生活在高高的树枝上。小 鸟飞到树枝上，放声歌唱。“灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致”，加上小鸟“清脆和 柔美”的歌声，构成一幅和谐的“自然”的图画。 第二部分(第3—6自然段) 写一些孩子听见小鸟的歌声，想捉住它，用弹子射伤了小鸟，老鸟 把受伤的小鸟衔回窝里。“这小鸟天天出来唱歌，小孩子们也 天天来听它的歌声”，两个“天天”， 既表现出小鸟的可爱，也说明孩子们是很喜爱小鸟的。由于喜爱，有的孩子便想捉住它。因此发生 了射伤小鸟的悲剧。 第三部分（第7—8自然段）写孩子们再也看不到小鸟，听不到它的歌声了。 附送： 2021-2022年三年级语文上册 一只小鸟教案 北师大版 教材分析 课文主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹弓打中了小鸟，两只老鸟接 住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。文章批评了不爱鸟类的行为，歌颂 了亲情的伟大。 文章共8个自然段，按事情发展的顺序可以分为三部分。 第一段（1—2自然段）写一只羽翼未丰的小鸟和两只老鸟快乐地生活在高高的树枝上。小鸟飞 到数枝上，放声歌唱。“灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致”加上小鸟的“清脆和柔美” 的歌声，构成了一幅和谐的“自然”的图画。 第二段（3—6自然段）写一些孩子听到小鸟的歌声，想捉住它，用弹子射伤了小鸟，老鸟把受 伤的小鸟衔回窝里。“这小鸟天天出来唱歌，小孩子们也天天来听它的歌声”，两个“天天”，既 表现出小鸟的可爱，也说明孩子们是很喜欢小鸟的。由于喜欢，有的孩子便想捉住它。因此发生了 射伤小鸟的悲剧。 第三段（7—8自然段）写孩子们再也看不到小鸟，听不到它的歌声了。 教学目标 1.鼓励学生用自主识字的方法自学本课的8个生字，会写7个生字。 2.正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容，使学生懂得应该爱护鸟类，理解亲情的伟大。 3.继续学习抓住重点词语，边读边想象。