新课程环境下初中英语背诵教学有效性的思考.doc

新课程环境下初中英语背诵教学有效性的思考 　　摘 要：传统初中英语教学下，教师往往是为了应付各种各样的考试而教，根本没有注重学生的全面发展。在课堂教学中，教师往往只重视语法的讲解，此外还会给学生安排大