小学老师的高效教学学习心得

小学老师的高效教学学习心得 　　小学是学生知识启蒙的一个阶段，虽然小学的知识简单，可是能不能在这个阶段培养孩子的学习以及学习能力是教师的工作重点，也是高校教学的目的。下面是由学习啦的小学老师的高效教学

小学老师的高效教学学习心得 小学是学生知识启蒙的一个阶段，虽然小学的知识简单，可是 能不能在这个阶段培养孩子的学习以及学习能力是教师的工作重 点，也是高校教学的目的。下面是由学习啦的小学老师的高效教学 学习心得，希望对您有用。 课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课 堂教学目标制约着课堂的进程与开展。新课程理念的核心是促进全 体学生全面开展，因此新课程下的教学目标应该是多元的，它不仅 要关注学生根底知识、根本技能的掌握，同时要关注学生的学习过 程和方法，关注影响学生终身开展的情感、态度、价值观。我认为 课堂教学有效性的实质即学生获得开展。因此，要把知识技能、过 程方法与情感态度价值观三者有机地整合于教学之中，这正是促进 学生全面开展的真正内涵。 如何整体落实三维目标，我认为，教师在备课前，应当认真阅 读教材、教师用书，对所教授内容的三维目标、教材编写特点等要 了然于胸，并结合学生的实际制定切实可行的课堂教学目标。所拟 定的教学目标要详细、可操作，如果目标过高或过低，都容易使学 生失去兴趣，而应当处于学生的“最近开展区”，即“跳一跳能摘 到果子”。 备课是上好课的前提，那么备课“备”什么?教师备课的重要指 导思想不是备教师怎样“教”，而是备学生怎样“学”。教师要关 注学生的学习根底、学习状态，精心设计学生学习的过程。要充分 预设学生对哪局部内容学习困难大，应该如何实施，对哪局部内容 学生容易产生分歧或独特见解，如何应对等。 其次，从教材内容入手：灵活使用教材。