小学数学课堂教学研讨会听课心得[修改版]

第一篇：小学数学课堂教学研讨会听课心得小学数学课堂教学研讨会听课心得 小学数学课堂教学研讨会听课心得 x月16日，我有幸参加了在xx一中举办的全国第三届两岸小学数学课堂教学研讨会听课活动，来自台湾、江

第一篇：小学数学课堂教学研讨会听课心得 小学数学课堂教学研讨会听课心得 小学数学课堂教学研讨会听课心得 x16xx 月日，我有幸参加了在一中举办的全国第三届两岸小学数学课堂教学研讨会听课活动，来自台 “” 湾、江苏、上海、山东、黑龙江、河南等地区的优秀教育工作者、名师、专家以同课异教的形式进行研讨 交流。听课内容是五年级《统计》，四位老师把同样的内容以不同的形式展示，让我从中学到了许多，现 将自己的几点感想总结如下： 一、创设情境，导入新课 四位老师在这一部分采用了不同的情景，但是这些情景都贴近学生的生活，学生非常感兴趣，也非常 “” 容易接受，第一位老师采用开心果园引入，提出问题，使学生身临其境，为学习新课奠定了基础；第二位 xx 老师一上课就和学生谈话交流，她先问了学生的一些特产，学生都积极地回答，课堂气氛非常活跃，然 *** 后用招聘启示引入新知识，学生的学习兴趣浓厚，为下面的学习打下了基础；第三位来自的葛老师采用 *** 一段舞蹈视频引入，第四位老师采用学校选拔运动员引入，这些情景都激发了学生的学习兴趣，为下一 步的教学做了铺垫。 二、教学过程精彩 在教学新知识时，四位老师都采用了多种教学方法，如小组讨论、合作交流等，老师让学生对平均数、 中位数、众数三者进行比较，从比较中理解三者的含义，这样学生不仅学会了什么是众数，还复习了以前 学的平均数、中位数。理解三者的含义时老师们举了许多例子，这些例子都是现实生活中的实例，如学校 选拔运动员，选参加舞蹈小组的同学，帮助自来水公司制定用水标准等等。 三、练习设计合理，贴近学生的生活实际 四位老师都精心设计了练习题，让学生巩固了本节课学习的知识，使学生掌握了众数、平均数、中位 数使用方法，这些练习题都从学生的生活实际出发，从生活中提炼出练习题，让学生感觉数学就在生活中， 生活中到处都有数学知识、数学问题，同时也激发了学生学习数学的兴趣，坚定了学生学好数学的信心。 总之，这次听课学习我的收获很大，对我今后的教育教学工作有很大的帮助，今后多学一些专家名师 的教学实录，使自己的教学水平进一步提高，成为一名合格的人民教师。 第二篇：济宁市小学数学高效课堂课堂研讨会听课心得 济宁市小学数学高效课堂课堂研讨会听课心得 2013416“” 年月日，我有幸参加了济宁市小学数学高效课堂课堂研讨会活动，听完课后，给我留下很 “” 深的印象。每一位老师都以自身诠释着小学数学高效课堂教学中。置身于课堂中倾听着每位执教老师精心 准备的课，亲自听到他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关