高考语文复习：名著阅读-分析人物形象

高中语文名著阅读•分析人物形象1 .阅读下面的文字，完成题目。《红楼梦》中的人物描写是符合其个性的。在第二十二回中，贾母替宝钗做生日，请了 戏班演出之后，贾母赏了小旦和小丑两个孩子。这时“里笑道：’这

高中语文名著阅读•分析人物形象 .阅读下面的文字，完成题目。 1 《红楼梦》中的人物描写是符合其个性的。在第二十二回中，贾母替宝钗做生日，请了戏班演 出之后，贾母赏了小旦和小丑两个孩子。这时“里笑道：’这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不 出来。'三心里也知道，便只一笑，不肯说。百也猜着了，亦不敢说。工接着笑道：‘倒像林妹妹的 模样儿。'百听了，忙把工瞅了一眼，使个眼色。众人听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不 错。” 请依据人物性格判断甲、乙、丙、丁代表的人物依次是（） 史湘云薛宝钗 贾宝玉王熙凤 A. 史湘云王熙凤贾宝玉 薛宝钗 B. 贾宝玉薛宝钗王熙凤 史湘云 C. 王熙凤薛宝钗贾宝玉 D. 史湘云在第回中，【甲】【乙】两处，面对同样 2.3 的发问，林黛玉却有不同的回答。这反映出她哪些心理活动及怎样的性格特征？ 【甲】贾母因问黛玉念何书。黛玉道：'‘只刚念了《四书》。〃黛玉又问姊妹们读何书。 •••••• 贾母道：〃读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！〃 【乙】宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：〃妹妹可曾读书？〃黛玉道: 〃不曾读书，只上了一年学，些须认得几个字。〃 3 阿作为文学殿堂中的典型人物，有着极为个性化的语言。请你举出一句，结合相关情节对阿说这 .QQ 句话时的心理进行分析。 4 .阅读下面文字，然后回答后面的问题。 ①"正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打， 该打。” ②〃你也不用说誓，我很知道你心里有'妹妹'，但只是见了‘姐姐'，就把‘妹妹'忘了。〃 曹雪芹在《红楼梦》中善于运用对比法，通过个性化的语言来塑造〃同中迥异〃的人物。上述二段话 中都有“妹妹"，请分别说出出自谁人之口，并结合说话人的形象对其语言进行赏析。 ,《红楼梦》是一部中国古典文学名著，有学者在评价《红楼梦》人物时说：〃宝钗在做人，黛玉在作 5 诗。〃结合原著的相关情节，谈谈你对此评价的理解。 下列诗句暗示红楼梦众人物的命运，其中判断不当的一项是（） 6. 一声震得人方恐，回首相看已成灰/元春（元宵灯谜回，其他项都是判词）。 A.22 清明涕送江边望，千里东风一梦遥/探春。 B.