人美版六年级下册美术教案 拟人化的卡通

课题13 拟人化的卡通1课时教材分析教学目标  通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观

1课时 课题 13 拟人化的卡通 通过表现拟人化的卡通形象，进一步提高学生运用夸张的创 教学 作手法增强卡通形象的感染力，增加艺术作品情趣的造型能力。 通过欣赏、设计等学习实践活动，提高学生观察能力及创造能力。 目标 教 促进学生形成与发展健康的心理素质。 材 通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品 教学 分 重点 析 卡通形象的塑造与表现。 教学 难点 关于卡通的图片、创作过程的资料等。 教具准备 内容 教法 课的结构 探究拟人化卡通的造型： 导入法 教 组织学生把搜集下马看花图片及实物在各组交流。 激活精神 学 研究文具或其他用品的形状、功能。 研究拟人化的卡通形象的色彩。 过 师生交流资料。 程