2024年四年级数学下册 用字母表示数 6教案 苏教版

2024年四年级数学下册 用字母表示数 6教案 苏教版用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式教学内容： 教科书第106页的例题和第107页的 “想想做做”。教学目标： 1、学生能初步理

2024年四年级数学下册 用字母表示数 6教案 苏教版 用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式 教学内容： 教科书第106页的例题和第107页的 “想想做做”。 教学目标： 1、学生能初步理解用字母表示数的方法，会用含有 字母的式子表示简单的数量、数量关 系和计算公式，会根据字 母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值。 2、掌握字母与数字、字母与字母相乘时的简便写法。 3、激发学生用字母表示数的意识和兴趣，体会数学的抽象性和概括性，发展符号感。 教学重、难点： 理解并经历如何用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的过程。 教学准备： 自制的相关课件。 教学过程： 一、用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系 1、多媒体出示儿歌《数青蛙》，引入课题。 1只青蛙1张嘴， 2只青蛙2张嘴， 3只青蛙3张嘴， …… 10只青蛙10张嘴， 50只青蛙50张嘴， 引出： n只青蛙n张嘴. 2、出示第106页的第一道例题。 （1）先动画出示1个用三根小棒摆成的三角形。 并板书：摆1个三角形用小棒的根数是：3； （2）再动画摆成2个三角形。 板书：摆2个三角形用小棒的根数是：2×3； （3）继续依次出示3个、4个用小棒摆成的三角形，启发学生用乘法算式表示所用小棒的根数， 并板书。 （4）照样子提问： 我摆（ ）个三角形，用（ ）×（）根小棒。 如果摆a个三角形，用（ ）×（ ）根小棒。 思考： a可以表示什么数？ 3、教学第106页的第二道例题。 （1 ）多媒体出示例题中条件和三个问题，并列出加法算式。 书法组人数：24+6 舞蹈组人数：24+9 合唱组人数：24+x （2）请学生口答： 如果x=10，合唱组有多少人？X=14呢？ （3）小结：