《点和圆的位置关系》教案设计：掌握判定圆是否相离的两种方法

《点和圆的位置关系》教案设计：掌握判定圆是否相离的两种方法一、引言（1.11.3）1.1 设计意图通过引入点和圆的位置关系，激发学生对数学问题的探究兴趣，引导学生思考和探索圆与点之间的位置关系，为后续