小学美术二年级上册第课 装饰自己的名字《装饰自己的名字》教案

《装饰自己的名字》教案 教学目标 1、知识与技能：用简练而富有生命力的线条和色彩鲜艳的色块来表现富有个性化的名字。   2 、过程与方法：了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤，在

《装饰自己的名字》教案 教学目标 、知识与技能：用简练而富有生命力的线条和色彩鲜艳的色块来表现富有个性化的名 1 字。 、过程与方法：了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤，在学生互相交流 2 的过程中培养学生的交际能力 、 情 感 态 度 于 价 值 观 ： 通 过 自 己 的 画 笔 画 出 较 完 整 的 一 张 作 品 ， 与 自 己 的 姓 名 有 关 ， 3 学会表现自己，让别人了解自己。 教学过程 一、激趣导入 、教师用投影出示图片，让学生猜一猜画面里画的是什么内容？（学生你一言我一语 1 地说开了，有的说一棵树：有的说是一条狗等等，我也被学生回答逗得哈哈大笑，在回答里 一连串的答案之后，我逐步提示：画面中藏着几个字，可能学生依然看不出来，只能再提醒： 看看画面中黑色的线，实在不行就去掉颜色，只留下黑丝线条。）学生终于猜到了是老师的 名字。学生为发现里面的秘密而兴奋至极。 、继续出示班里一位同学的名字，同学们异口同声地喊出了这位同学的名字“。你们想 2 不想和这位同学一样把自己的名字介绍给别的同学啊？”“想”此时我直接引出课题——画 名字 二、新授 、教师出示一些明星、歌星龙飞凤舞的艺术签名，让学生说说自己的看法感受。 1 学生：看不懂是什么名字、龙飞凤舞有特色、······ 、请同学们在一张白纸上任意挥写自己的大名。 2 课件展示：教师提出的要求：要写的歪歪扭扭，就像你刚刚学会写自己的名字。并且要 写的够大、左右笔画相互连接上。 、书写自己的名字后，你对名字的含义理解。 3 教师：知道爸爸妈妈为什么给你起这个名字吗？ 学生：说出名字的含义。 教师总结：“原来爸爸妈妈给我们起的名字不仅好听，而且有特殊的意义，他们都希望 你们像名字一样美丽、聪明、健康！”