实现五年级写作与口语融合的教案教学

实现五年级写作与口语融合的教案教学提高学生写作和口语能力一直都是教育工作者共同的目标。然而，在目前教育制度下，学生大多数时间被要求进行口语和写作的分开教学，从而导致这两种语言技能在实践中难以融合。针对