人教版八年级上册语文第五单元第22课短文两篇之一《 爱 莲 说》教案(2)初中

人教版八年级上册语文第五单元第22课短文两篇之一《 爱莲 说》一文教案知识目标：1、了解“说"这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法３、累积一些文言词汇能力目标:１、学会运用托物

人教版八年级上册语文第五单元第22课短文两篇之一《+爱+莲+说》教案(2)初中 22 人教版八年级上册语文第五单元第课短文两篇之一 《爱莲说》一文教案 知识目标： 1、了解“说"这种古代文体及其特点 2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法 ３、累积一些文言词汇 能力目标: １、学会运用托物言志的写作方法 2、增强古文阅读能力 情感目标： 1、了解作者对菊花、莲花的赞美之情 2、学习莲“出淤泥而不染”的品格 ３、体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度 教学重点: １、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法 2、朗读、翻译并背诵课文 教学难点:写牡丹、菊花对表达中心的作用 课时安排:1课时 教学内容及步骤:ﻫ一、导入课文ﻫ莲花又称荷花、芙蓉古往今来，不知有多 少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向 宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作今天我们就 来共同学习这篇文章(板书课题和作者）ﻫ二、了解文体，熟悉作者