“循环小数”教学反思

人教版五年级上册“循环小数”教学反思上完了“循环小数”这一课，收获挺多的。导入部分采用讲故事的形式进行，激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性。出示10÷6和17.43÷8.3这两道题，意图是让学生产生