小学德育工作管理制度

小学德育工作的管理制度一、加强德育工作的领导，进一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。1、 进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长全面负责德育工作，健全学校德育领导小组和德育

小学德育工作的管理制度 一、加强德育工作的领导，进一步完善德育工作的管理制度， 提高德育工作的管理水平。 1、进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长 全面负责德育工作，健全学校德育领导小组和德育管理制 度。德育领导小组定期分析学生的政治思想和品德情况，制 定德育的实施计划，协调学校各部门的德育工作。 2、依靠办学各方面的力量，充分挖掘教育资源，形成家校 合作和社会互相配合的教育网络。 3、班主任是实施德育的直接组织者和领导者，学校应加强 对班主任工作的指导和培训，组织他们学习德育理论，总结 交流经验，发展科学研究。 4、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。 学校应健全贯彻实施教育纲要的岗位责任制，对教职工提出 明确的要求，并以此作为考核教职工工作成绩的重要标准。 5、建立健全科学管理制度，形成有目标、有计划、有总结、 有检查和评估的管理体系。 6、加强德育科学研究工作，重视调查研究，开展德育科学 的理论研究和应用研究。 二、按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，和“本 校学生一日常规”，实施德育管理，完善德育管理制度，抓 好学生思想品德教育和文明行为养成教育。