引探教学法论文范文

引探教学法论文范文 引探教学法论文 　简介： 　这种方法经过连续十多年大面积的试验和运用，受到了广阔师生的热烈欢迎和有关专家的充分肯定。引探教学法是我国新教法百花园里盛开着的又一朵鲜花，是深圳经济

引探教学法论文范文 引探教学法论文 简介： 这种方法经过连续十多年大面积的试验和运用，受到了广阔师 生的热烈欢迎和有关专家的充分肯定。引探教学法是我国新教法百 花园里盛开着的又一朵鲜花，是深圳经济特区教育改革的一项研究 成果。 作用 “引探教学法”不同于传统的启发式教学，也不同于国外流行的发 现法，而是学生在教师的引导下去发现问题、解决问题。引探教学 法是学生在教师的引导下，以答复教师提出的思考题为教学主线， 学生先学先讲，教师后讲后帮，引导学生扎扎实实地学好新内容， 其核心是从培养学生自主学习意识出发，充分发挥学生的自我教育 潜能，促进学生主动、全面开展，其主体思想是教会学生学习，提 高学习能力。 特点 “引”与“探”有机结合 以思考题为思维主线，学生先学先讲，教师后讲后帮，“引” 与“探”有机结合，教学生扎实地学好新内容。 教师根据不同的教学内容和不同的教学层次提出适合学生答复 的思考题，引导学生先学先讲，然后是教师的后讲后帮。“先学” 是课前先学，课初再学，课中又学；“先讲”是学生就对预习所掌 握的情况先讲述和表达；“后讲”是教师的补讲，包括补讲学生进 述和表达中的缺乏和对学生答问的点拨、纠正、扶正、疏理、归 纳；“后帮”是面向全体学生，帮助慢进学生学习。由于教师的教