自主体验,构建高效初中数学课堂

自主体验,构建高效初中数学课堂 摘 要：学生是学习和发展的主体，要尊重学生在学习过程中的独特感受、体验和理解。这是数学课程改革的基本内容之一，也是数学价值实现最大化的重要方式。所以，在素质教育下