人教版小学数学三年级下册《年、月、日的认识及小数的认识和加、减法》教案设计

最新人教版小学数学三年级下册?年、月、日的认识及小数的认识和加、减法?教课方案设计教课方案设计设计说明经过学习“年、月、日〞的知识，使学生成立了时间观点。小数的初步认识为学生此后的学习确立了根基。为了

? 最新人教版小学数学三年级下册年、月、日的认 ? 识及小数的认识和加、减法教课方案设计 教课方案设计 设计说明 经过学习“年、月、日〞的知识，使学生成立了时间观点。 小数的初步认识为学生此后的学习确立了根基。为了让学生 进一步牢固这些知识，本节课的教课方案主要突出以下两 点： 1 ．对每个知识点进展全面、系统地复习。 在教课中，先出示有针对性的练习，而后让学生回复并说出 解决此类练习题的方法，最后让学生进展理论练习。这样用 理论指导理论，再用理论牢固理论，能够加深学生对所学知 识的理解。 2 ．重视学生对所学知识的总结和归纳。 在教课中，每达成一种题型，都让学生说一说有关的知识。 在说的过程中，使学生对所学知识进一步地消化理解，使之 真实成为自己应当掌握的技术。 课前准备 PPT 老师准备课件 教课过程 ⊙分工合作，对内容进展整理 把四个人分红一个小组，用适合的方式将第六单元和第七单 1 第页