高考一轮复习文化生活第二课教案

高考一轮复习 文化生活 第二课 教案 【教学目标】1. 识记⒈文化对人影响的表现 、文化对人影响的特点和丰富人的精神世界，促进人的全面发展 2. 理解文化对人影响的特点3.运用

高考一轮复习文化生活第二课教案 【教学目标】 1.识记⒈文化对人影响的表现、文化对人影响的特点和丰富人的精神世界，促进人的全 面发展2.理解文化对人影响的特点3.运用相关材料分析文化对人影响的特点和丰富人 的精神世界，促进人的全面发展。 【重点难点】 文化对人影响的特点 【教学课时】 2-3课时(含试卷讲评) 【基本知识】 1. 文化对人影响的来源于什么？文化对人影响的表现在那些方面？ 2、文化对人的影响有什么特点？ 3.文化素养的核心和标志是什么？ 4.如何理解文化塑造人生？ 【知识关系】 1. 潜移默化与深远持久 潜移默化 深远持久 区别 潜移默化的特点从文化对 深远持久的特点从文化对人影响的结 人影响的过程看的，是从方 果看的，是从效果讲的。潜移默化强调 侧重点不同 式上讲的； 每时每刻、不知不觉，而深远持久则强 调经年累月、难以抹去。 联系 潜移默化、深远持久都是文化对人影响的特点，且文化对人深远持久 的影响是通过潜移默化实现的，因此二者有共同点。 2.区分文化丰富人的精神世界与增强人的精神力量 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 强调优秀文化通过特定的环境或 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深 主要 者一定形式的活动，使人的意识 受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的 内涵 领域不断拓宽，思想水平不断提 行为表现，主要表现为改造世界的精神状态 高，主要表现在人的主观领域 侧重人的主观领域，强调人的主 侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会 侧重点 观精神感受 实践的发展 文学赏析、听音乐、绘画赏析、 “拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神鼓舞奥运健儿 阅读美文、欣赏精美歌舞和电视 举例 不断创造辉煌，激励着国人，以满腔的热情投入到生产 剧，使人开阔视野，知识增加， 和建设中 思想解放，观念更新