2024版新教材高考物理全程一轮总复习第二章相互作用__力第3讲受力分析共点力的平衡学生用书

第3讲　受力分析　共点力的平衡课 程 标 准能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题．素 养 目 标物理观念：知道什么是受力分析，知道平衡状态和平衡条件．科学思维：(1)熟练应用整体法、隔离法进行受力

第3讲受力分析共点力的平衡 课程标准 能用共点力的平衡条件分析日常生活中的问题． 素养目标 物理观念：知道什么是受力分析，知道平衡状态和平衡条件． 科学思维： (1)熟练应用整体法、隔离法进行受力分析，画出受力示意图． (2)能应用共点力的平衡条件结合数学知识，分析平衡问题． 必备知识·自主落实 一、受力分析 1．受力分析的定义 把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力 ________，这个过程就是受力分析． 2．受力分析的注意事项 (1)养成按照一定顺序进行受力分析的习惯． (2)涉及弹簧弹力时，要注意拉伸或压缩可能性分析． (3)分析摩擦力时要特别注意摩擦力的方向． (4)对于不能确定的力可以采用假设法分析． 二、共点力作用下物体的平衡 1．平衡状态 (1)静止． (2)匀速直线运动． 2．平衡条件 F (1)物体所受合外力为零，即＝0. 合 FF (2)若采用正交分解法，平衡条件表达式为＝0，＝0. xy 3．物体平衡条件的相关推论 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小 ________，方向________． 若不共线，则三力首尾相连，可构成封闭三角形 (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的 ________一定与第三个力大小相等，方向相反． (3)多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力 大小相等，方向相反． 走进生活 如图所示为一滑梯的实物图，为保证小朋友的安全，在水平地面铺设安全地垫．水平段 与斜面段平滑连接．某小朋友从滑梯顶端由静止开始滑下，经斜面底端后水平滑行一段距离， 停在水平地垫上．