小学科学五年级下册第四单元《春季星空》教案

青岛版小学科学五年级下册第四单元《春季星空》教案 　一、教学目标： 1、 能用图画描述出北斗七星的形态特征；能应用已有经验对星座变化规律进行预测。 2、 培养在长期的观测活

青岛版小学科学五年级下册第四单元《春季星空》教案 一、教学目标： 1 、能用图画描述出北斗七星的形态特征；能应用已有经验对星座变化规律进行预测。 2 、培养在长期的观测活动中培养记录、分析资料并对科学现象进行科学解释的能力。 3 、能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；体验与他人合作的乐趣，并善于听取他人 的意见；做到尊重科学、尊重证据。 4 、了解春季星空的代表星座北斗星、猎户座的具体位置及其变化规律；了解不同季节、不 同时刻星座变化是有规律的。 二、教学重、难点： 重点：认识、辨认春季的代表星座。 难点：长期观测春季的星座变化规律。 三、活动准备： 学生准备：观星记录表，搜集有关四季星空的资料，整理自己的观察记录，准备观星箱。 ---,,, 教师准备：有关四季星空的资料。投影片北斗七星和北极星大熊座天鹰座和银河利用参 . 照物观察星座运动的方法 : 四、教学时间一课时 五、教学过程： 1 、谈话导入： 谈话：同学们，春天已经来了，万物开始生长，一切都发生了明显的变化。那四季星空中闪 烁的星星有没有变化呢？我们来交流一下吧！（板书课题） 2 、探究过程： 1 （）谈话：前段时间同学们已经观察了北斗七星和猎户座，它们发生了哪些变化呢？让我 们用自己喜欢的方式把各自的观察纪录在小组内整理和交流一下。请各小组长注意作好记录。 2 （）各小组整理交流观察记录。 3 （）谈话：刚才同学们讨论得都很积极、热烈。请小组长把你们小组认为最有价值的资料 展示给大家？ 4 （）学生展示：对猎户座的观察记录，画的北斗七星。 5 （）谈话：刚才同学们展示了自己的观察记录，那么北斗七星属于哪一个星座呢？我们来 [] 看大屏幕：课件：北斗七星 6 （）谈话：同学们，在从冬到春对星空的观察中，你发现了什么呢？（生答） 7 （）小结：好，老师发现同学们对星空的观察越来越细致，真像一个个小科学家。 3 、继续观察、研究星空 1 （）谈话：茫茫的宇宙有着无穷的奥妙，要想探索星空的奥秘，就需要同学们继续对星空 进行观察。对于以后的观察，同学们有什么想法呢？（生答） 2 （）谈话：你想采用什么方法来进行观察呢？（生答） 3 （）谈话：老师要提醒大家的是，观察的时候一定要选择同一地点。 4? （）谈话：现在，老师想请同学们预测：从春天到夏天，北斗七星会发生什么变化其他星 座又会发生什么变化？将自己的预测结果画出来或写下来。（生画） 5 （）在小组内交流。 6 （）推选代表展示自己的预测。 7 （）小结：同学们的预测是不是准确呢？这就要靠大家继续仔细观察星空的变化，用事实 来验证自己的预测。