小学生数学概念的体验探索

小学生数学概念的体验探索反思 体验，就是个体主动经历或“虚拟地经历”某些事件并获得相应认识和感情的直接经验活动。在数学教学中，让学生亲身体验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是能使学