11、江南水乡——周庄2

第二课时教学内容：理解课文内容，体会思想感情；教学目标：1、学习课文第2-4自然段。2、背诵课文第2自然段。3、积累好词佳句。教具准备：多媒体课件教学程序教师活动学生活动复备一、复习引入1、听写词语

第二课时 教学内容：理解课文内容，体会思想感情； 教学目标： 1、学习课文第2-4自然段。 2、背诵课文第2自然段。 3、积累好词佳句。 教具准备： 多媒体课件 教学程序 教师活动 学生活动 复备 1、听写词语 一、复习引 读词语 崭新纯洁压迫不禁 入 说主要内容 历史富饶沧桑 古朴典雅飞檐朱栏雕栏画 栋 2、周庄有什么特点？（生自由发言） 1、全班齐读最后一个自然段。 学生：读懂了我们 二、中心入 2、你读懂了什么？ 喜爱周庄的理由。 手，直奔重 …… 学生：读懂了周庄 点。 让人喜爱，因为它 把人们带回了大 自然。 3、你知道两个句子之间为什么用分号 学生：读懂了周庄 吗？ 还是祖国富饶的 （因为这是两个让人喜爱周庄的原因， 一方沃土。 没有哪一方面更重要。） 同桌互相讨论 一、讲读第2自然段 三、精读感 1、生自渎本段，自主学习第2自然段。 学生：读懂了周庄 悟 2反馈学习信息。 既有古典美，又有 3、你是怎么理解“都市那种水泥丛林 现代美。 给人们的压迫感”这句话？ 学生：读懂了周庄 （学生自由发言） 的一切宁静、秀美、 4、指导朗读，读出周庄的宁静、秀美、 和谐。 和谐。 学生：读懂了周庄 二、讲读课文第3自然段 让人轻松和畅快。 1、师范读。 …… 2、学生自由轻声读课文。 3、你读懂了什么？ 学生：读懂了周庄展示了历史的沧桑， 文化的积淀。 学生：读懂了周庄富安桥非凡的气势。 学生：读懂了周庄的名桥师勤劳建桥