2019年（秋季版）一年级语文下册 识字（四）第23课《奇妙的桥》教案 鄂教版

2019年（秋季版）一年级语文下册 识字（四）第23课《奇妙的桥》教案 鄂教版【教学目标】1、学会“桥、加、利、米、进、入、国、车”八个字，会认“造、重、量、童、种、担、汽、通”八个字。2、正确、流利

2019年（秋季版）一年级语文下册 识字（四）第23课《奇妙的桥》 教案 鄂教版 【教学目标】 1、学会“桥、加、利、米、进、入、国、车”八个字，会认“造、重、量、童、种、 担、汽、通”八个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过课文的学习，感受桥的奇妙，从而培养学生对科学探究的兴趣。 【教学重难点】 了解各种桥的特点，感受桥的奇妙。 【教学时间】 两课时 【教学过程】 一、 回顾前文，游戏中快乐识字。 1、 齐读课题。 2、 复习第一自然段。 师：说起桥，大家再熟悉不过了。（引读）有用木头造的桥，有用石头造的桥，还 有用（学生读）水泥、钢铁造的桥。 3、 复习生字。 （1）游戏：（会写的字）造彩虹桥。今天，老师请同学们也去造一座桥吧！出事CAI，造 彩虹桥游戏（会写的字）瞧，只有你们能读准这些生字，就能造一座美丽的彩虹桥。 （2）游戏：（会认的字）生字宝宝过桥，师：大家齐心协力把彩虹桥造好了，多美的彩虹 桥呀，看，生字宝宝也想过桥去玩玩，咱们把它们送过去吧。出事CAI，送生字宝宝过桥游 戏（会写的字）。 二、整体感知，激发兴趣 1、师：同学们都非常想知道课文具体为我们介绍了哪几座桥的奇妙，大家赶快带着这个问 题自由读读2、3、4自然段。 2、师：课文具体写了那几座奇妙的桥呢？ 3、指名回答。教师贴上词卡“玻璃桥、纸桥、盐桥”，并作小结。 4、你最喜欢哪座奇妙的桥？（指导把话说完整）