教育学心理学考试重点及考点

教育学部分教育与教育学 一、教育的发展 1、教育的概念 广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校教育和家

教育学部分 教育与教育学 一、教育的发展 1 、教育的概念广义：凡是增进人们知识技能、影响人们思想观念的活动都是教育活动。 （包括社会教育、学校教育和家庭教育） 狭义：指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。 2 、 教育的三大因素教育者 受教育者 教育影响：教育活动的中介，包括教育内容、教育措施等。 “” （注：这里第三点紫色部分书上写的是教育措施最多出填空。） 3a. · 、教育 教育的起源生物起源说（利托尔诺、沛西能） b. 教育 心理起源说（孟禄） 【教育产生于儿童对成人无意识的模仿】 c. 教育（ 劳动起源说凯洛夫） （三种起源要知道哪三种把人物对应上。一般选择或简答）。 2 、文艺复兴后的欧洲教育【人文主义教育】代表人 物：伊拉斯谟、莫尔、蒙田和培根 1 其特征、人本主义； 2 、古典主义； 3 、世俗性； 4 、贵族型。 3 、近代社会的教育 1 特征、国家加强了对教育的重视和干预， 公立教育崛起； 2 、初等义务教育的普遍实施； 3 、教育的世俗化； 4 、重视教育立法，以法治教。 4 20 1 、 世纪以后的世界教育、教育终身化 （一般是简答、案例分析） 2 、教育全民化 3 、教育民主化 4 、教育多元化 5 、教育技术现代化 二、教育学的发展 1、 教育现象、教育问题教育规律 教育学的含义：教育学是一门以为研究对象，探索的学科。 （名词解释） 2、 a. 中国古代教育学思想 《学记》：世界第一部教育学书籍，诞生于战国后期，是中国 （填空、选择） 的教育学雏形 b. —— 孔子的教育思想《论语》； c. 墨家的教育主张。 3 1 、西方古代教育学思想 苏格拉底【产婆术】 2 ，最 柏拉图【《理想国》