《新闻学原理》课程思政教学案例（一等奖）

《新闻学原理》课程思政教学案例（一等奖）一、课程思政的教学设计思路（一）课程基本信息本课程为新闻学专业的必修课程，修读对象为新闻学、新闻学（影 视传播）2年级学生，先修课程为《传播学原理》。（-）课程

《新闻学原理》课程思政教学案例（一等奖） 一、课程思政的教学设计思路 （一）课程基本信息 本课程为新闻学专业的必修课程，修读对象为新闻学、新闻学（影视 2 传播）年级学生，先修课程为《传播学原理》。 （-）课程目标 《新闻学原理》是所有新闻学专业的专业必修课程。该课程具有较 强的意识形态性、现实针对性和理论阐释性，可以很好承担课程思政的功 能，用基于马克思主义新闻观的新闻理论解释新闻传播现象。 通过本课程的学习，学生能够达到以下目标： 1 .知识：在马克思主义新闻观的统领下，掌握新闻学的基本知识、 基本概念、相关观点，熟悉新闻传播规律，为今后进一步探索新闻理论、 研究新闻史、掌握新闻业务和媒介经营管理打下理论基础。 2 .应用：能够运用所学理论知识进行新闻传播案例评析，指导新闻 传播实践。 3 ,整合：熟悉新闻传播专业的发展现状和前景，尤其是主流媒体的 融媒改革进程；理解新闻传播的基本知识和规律，能够结合其他新闻传播 专业知识，进行新闻传播实践。并具有清晰地新闻从业者的角色认知，具 备积极乐观、竞争协作的良好个性。 4 .情感：培养学生正确的政治立场和方向，培养学生文化自信、民 族精神、家国情怀和奋发进取的正能量；培养学生参与协作学习，具有团 队合作意识和沟通协调的能力。