中学历史的研究性学习复习课

中学历史“研究性学习”复习课教学模式初探学习洋思经验，实施“研究性学习”研讨之二课堂教学是我们提高教学成绩，提高学生人文素质的最重要的途径。在平日教学中，最令人头痛的莫过于遗忘。如何与遗忘做斗争，使学