苏教版小学六年级语文上册《习作3》教案

苏教版小学六年级语文上册《习作3》教案 苏教版小学六年级语文上册《习作3》教案 　1．使学生初步懂得：接触社会，有目的查阅资料是获取写作材料的重要。 　2．练习按所提出的问题和所提供的卡片资料及自

苏教版小学六年级语文上册《习作3》教案 苏教版小学六年级语文上册《习作3》教案 1．使学生初步懂得：接触社会，有目的查阅资料是获取写作材 料的重要。 2．练习按所提出的问题和所提供的卡片资料及自己在阅读和参 观访问时所获取的新鲜资料，介绍某种事物的方法。 3．借助写作练习，“养成观察周围事物的习惯”，学习摘抄、 制作、运用资料卡片的方法。 按顺序介绍苹果的品种等情况。 把文章写得形象生动、活泼有趣。 苹果是许多人都喜爱吃的水果。它和葡萄、柑橘、香蕉并称世 界四大水果，尽管如此，苹果的种植史、生存条件、栽种地域和营 养成效等人们往往知之甚少，这节课我们就来学习教材提供的资 料，结合我们的参观访问以及到图书馆查到的.资料，以(苹果家族) 为题写一篇作文，来向人们介绍一下我们都爱吃的苹果。(板书：苹 果家族) 1．自学课文第一部分。思考讨论： (1)这一次作文练习的目的是什么? (2)文章要求我们本次习作可从哪几方面去写? (3)课文对完本钱次习作有何详细要求? 2．讨论交流。 [讨论第(2)题时相机板书：苹果的常见品种、苹果的栽培史、 苹果的生存条件、苹果的栽种区域、苹果的营养成效] 过渡谈话：以上我们学习了课文的第一部分，通过学习我对本 次习作练习的目的、内容、要求都有了清楚的了解，但光这还不