第30课：诗五首之饮酒其五教案03人教版八年级下册

第30课： 诗五首 之《饮酒（其五）》教案03 （人教版八年级下册） 30《饮酒》（其五）教案03【教学目标】1．了解山水田园诗人陶渊明。2．通过朗读、想象、联想体会诗的意境美，体味诗人的感情。3．了

第30课： 诗五首 之《饮酒（其五）》教案 03 （人教版八年级下册） 30《饮酒》（其五）教案03 【教学目标】 1．了解山水田园诗人陶渊明。 2．通过朗读、想象、联想体会诗的意境美，体味诗人的感情。 3．了解诗中人、景、情、理融为一体的写法，体会本诗的意境。 【教学重点】 了解诗中人、景、情、理融为一体的写法，体会本诗的意境。 【教学难点】 了解诗的意境美，体味诗人的感情。 【课前准备】 学生查找有关陶渊明的生平及其作品,体会他那种不愿屈己从俗、 决然舍去的高尚节操。 【教学过程】 一．导入 我们学习了毛泽东的《沁园春·长沙》，了解了一些词的知识，也 知道了唐诗宋词元曲这种说法。唐代以前很多题材的诗歌，唐代的时候 才登上它的高峰。比如边塞诗、山水诗、送别诗，惟独有一个非常特殊 的现象，就是田园诗。它是由东晋的陶渊明开创的，并且由陶渊明把它