小班游戏教案及教学反思连一连

小班游戏教案及教学反思《连一连》活动设计背景 小班年龄段幼儿具有活泼好奇、模范能力强、规律思维能力弱。为了培育的规律思维能力，特设计本节课。让幼儿自己动手，边玩边学，把握"配对'的游戏