《翠鸟》第二课时教学设计

《翠鸟》第二课时教学设计《翠鸟》第二课时教学设计1一、教学目标：1、认识本课11个生字，会写13个生字，联系语境理解“清脆、疾飞、锐利”等词的意思。2、自主学习、潜心会文，学习作者抓住事物特点观察、描

《翠鸟》第二课时教学设计 《翠鸟》第二课时教学设计1 一、教学目标： 1、认识本课11个生字，会写13个生字，联系语境理解“清脆、 疾飞、锐利”等词的意思。 2、自主学习、潜心会文，学习作者抓住事物特点观察、描写的方 法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。 3、静心涵咏，读中悟情，感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强学生 保护野生动物，与动物和谐相处的意识。 4、有感情地朗读课文，读中表达对翠鸟的喜爱! 二、说重点及难点： 通过扣词品句来体会作者描写翠鸟外形和活动特点的句子，引导 学生理解课文内容及体会写作方法。 三、教法学法： 自主感悟、读写结合 四、教具准备： 翠鸟挂图、音乐 五、教学过程： (一)配乐诵读、回顾外形 1、出示翠鸟停立苇秆的图片，导入：同学们，通过上节课的学 习，翠鸟的模样已经留在我们的心中，让我们再一次悄然地想起它。 2、学生配乐诵读第一自然段。 (二)、扣词品句，感悟特点