五年级数学教案——《最小公倍数（一）》教学设计

五年级数学教案——《最小公倍数（一）》教学设计　　一教学内容　　最小公倍数（一）　　教材第88、89页的内容及第91页练习十七的第1、2题。　　二教学目标　　1．理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。