特选重点高中2023年高考高三语文文言文——基本认知专题复习精品导学案教师版

北镇市高级中学2023级高三年级语文学科一轮复习导学案文言文一一根本认知【考纲要求】阅读浅易的古代诗文。.理解B (1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词

2023 北镇市高级中学级 高三年级语文学科一轮复习导学案 文言文一一根本认知 【考纲要求】阅读浅易的古代诗文。 1 理解理解常见文言实词在文中的含义 .B(1) 理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、 (2) 于、与、那么、者、之。 理解与现代汉语不同的句式和用法理解并翻译文中的句子 (3)(4) 2 分析综合 .C 筛京与中的信息⑵归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度 (1)(3) 【教学目标】知识目标：了解并掌握文言文的根本知识 能力目标：学会知识迁移，提高解题能力 情感目标：感悟中国语言文字的博大精深 【教学重点】掌握词语的古汉语现象 【教学难点】准确理解并翻译文言语句 【教具媒体】多媒体 【高考真题体验】全国课标卷全国课标卷 202312023 【实词考点解读】考点：理解常见实词在文中的含义 文言实词主要有三个特点：通假性，单音性，多义性把握古代汉语实词主要通过：通假字-古今异义•偏义复词一词多义- ・ 词类活用一、【通假字】 通假字是属于假借现象的一种。假借字一般有两种现象：一是“本无其字，依声托事"，借旧字表达新义；二是本有 其字而不用，却去借用其他的音同或音近的字来代替。 我们这里讲的通假字主要属于第二种，也兼及古今字。 怎样辨析通假字？结合文本分析，在句子当中去记忆，同时掌握一定的分析技巧。 (-)音同音近通假 依据字音，求得本字。阅读文言文时，遇到某个字如果用本义和引申义都解释不通，便可从字音相同或相近方面去寻求 本字。 ?鸿门宴？倍一一背 例愿伯具言臣之不敢倍德也。 1： ?鸿门宴？蚤 ----- 早 zWo 例旦日不可不蚤自来谢项王。 2： 例便要还家，设酒杀鸡作食。 3： ?桃花源记？要邀(二)形近通假 yCio -- ydo 凭借字形，辨析通假。由于多数通假字字形相似，其中大多是用笔画少的字代替笔画多的本字，所以还可凭借字形去辨 析通假字。 例屈原至于江滨，被发行吟泽畔。一一?史记•屈原贾生列传？被一披 1： 例五万兵难卒合。一一?赤壁之战？卒一一猝 2： 例策之不以其道，食之不能尽其材。——?马说？材一一才 3：cdi 例行李之往来，共其乏困。一一?烛之武退秦师？共供 4：gbng—gbng 常用通假字，要尽量多记：？语文根底手册?383-—项建 【练习】 一、都有通假字的一组是：() 安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如山？(？茅屋？) (1) 我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。(?孔雀？) (2) 公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。信陵君？) (3) 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。荆轲？) (4)