小学英语德育工作总结

小学英语德育工作总结　　小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握语言技能，

小学英语德育工作总结 小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生必修课程，与其 他学科一样，担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。 因此，在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言知识，掌握 语言技能，还可以培养了解他人，尊重他人的包容性格，认识自 己和认识他人的能力，克服困难，合作解决问题的能力，以及与 人共同生活等诸多方面的能力，这些对于学生良好性格的养成， 促进学生主动全面的发展，具有积极的作用。对于本学期的德育 工作总结如下： 1、寓传统美德教育于语言教学之中。 自古以来我国就是一个礼仪之帮，尊老爱幼，助人为乐，是 几千年的文化造就了优良的传统美德，成了千百年来人们奉行的 一条道德准则。在英语教学中，我们可以结合日常口语的教学， 让学生从小养成礼貌待人的习惯，如教材中，问候语： “Goodmorning！Howareyou？Nicetomeetyou！”英语中的 “Thankyou！Excuseme”经常出现，教师可利用这些礼貌用语不 失时机地培养学生文明礼貌的习惯，使学生在掌握英语知识的同 时，养成良好的行为习惯。当然作为教师我们更应该“身教重于 言教”，课堂用语讲究文明、礼貌，在叫学生回答时或坐下时常