探析诊所法律教育的本土化

探析诊所法律教育的外乡化 摘要：诊所法律教育是起源于美国，着重培养学生的法律职业技能和职业责任的一种教学方法，但诊所法律教育必须通过“外乡化”才能在我国真正得到普及和开展。法律移植和法律外乡化的关系是

探析诊所法律教育的外乡化 摘要：诊所法律教育是起源于美国，着重培养学生的法律职业技能 和职业责任的一种教学方法，但诊所法律教育必须通过“外乡化” 才能在我国真正得到普及和开展。法律移植和法律外乡化的关系是 诊所法律教育外乡化的法理根底。拓宽学生视野、加深对法学理论 知识理解和运用的教育价值以及我国建立和谐社会、克服传统法学 教育弊端的需求决定了这种新模式在我国法学教育体制中的运用和 推广的可行性。诊所法律教育外乡化存在观念障碍、经费障碍、师 生障碍及案源障碍。要完善和推进诊所法律教育外乡化必须转变观 念、多渠道聚集经费、加强师资队伍建立。? 关键字：诊所法律教育；外乡化；障碍?? 诊所式法学教育作为一种教学方法，有着悠久的历史。美国最 早的法学教育就是诊所式，即学徒制，让未来的律师在执业律师的 办公室“阅读法律”的学习方法。这种方法是从英国一种给有经历 的执业律师做书记员的做法上开展而来的。但在法学院设立诊所那 么是在2O世纪6O年代才兴起于美国。所谓诊所式法学教育，就是 通过法律诊所的教师指导学生参和法律实际应用的过程，培养学生 的法律实际能力，促进学生对法律的深入理解，培养其法律职业道 德和职业意识观念。自改革开放以来,中国的经济体制变革及其转轨 变型,带来了中国社会各个领域的革命性变化和开展，法学教育和法 律职业亦不例外并已具有深厚的现实根底。作为一种舶来的新型教 育模式,诊所法律教育在我国的法学教育中还处于边缘地带，“他山 之石,可以攻玉”，我国法学教育怎样界定诊所法律教育在中国法学 教育中的应有地位,并将其正式纳之成为其中不可或缺的有机组成局