黑龙江省中小学校心理辅导室建设指导意见

黑龙江省中小学校心理辅导室建设指导意见学校心理辅导室是为学生提供各利心理服务的场所，对于推动学校心理健康教育工作，尤其是心理辅导工作具冇非常重要的作用。随着中小 学心理健康教育工作的深入开展，心理辅导

黑龙江省中小学校心理辅导室建设指导意见 学校心理辅导室是为学生提供各利心理服务的场所，对于推动学校心理健康教育工作，尤其是心理辅导工作具冇非常重要的作用。随着中小学心 H 理健康教育工作的深入开展，心理辅导室的作川益突出，进一步加强全省中小学心理辅导室建设十分重要。根据我省目前中小学生的实际需求和学 校心理辅导工作的现状及发展需要，特制定本指导意见。 一、中小学校心理辅导室建设的指导思想 （一）中小学校心理辅导室的建设必须以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《中共中央办公厅国务院办公 厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学徳育工作意见》以及教育部《中小学心理健康教育指导纲要》蒂神为指导，坚持冇人为本，立足学生发展， 重在指导和服务，根据本地本校实际条件和学生实际需求，在心理咨询与辅导专业人员的指导下科学、规范地加以建设。 （二）中小学校心理辅导室是学校开展心理健康教育工作的重要场所，其建立的日的在于为全体学生、教师和家长提供科学有效的帮助和指导, 以促进学生问题的解决和心理健康成长；帮助全体教师学会自我心理保健和提高其心理健廉教育能力和水平；同时也为家长教育了女提供咨询和服务。 二、中小学校心理辅导室的建设日标和任务 （三）心理辅导室必须按照心理辅导的要求和标准进行建设。心理辅导是一项科学性、专业性很强的工作，它不仅包括心理咨询室、心理测量 室等各功能室建设，还包括内部设施的配备，尤其是专职心理辅导人员的配备更为严格。根据我省实际，我们将按照“统等规划、区域推进、典型引 路、分层实施、分段达标”的原则建设各中小学校心理辅导室。 200510200810 第一阶段，从年冃至年月 1. 2-31 所冇省、市示范性高小、示范性初中和示范性小学要设置心理辅导室（冇个功能室），至少配备名以上专职心理辅导教师。专职心理辅 2 导教师必须是经过专门培训的，获得国家心理咨询师二级资格证书者，且有年以上实践工作经验；或通过省级心理健康教育培训者培训或骨干教师 培训，获得省级资格证书者。 2. 1000 城山普通高中和人以上的初屮设置预备心理辅导室（不具备对问题学生进行心理辅导与心理咨询的功能，只可对正常学生做预防性或发 1-21-2 展性问题辅导），有个功能室，配备名兼职心理辅导教师（兼职心理辅导教师必须止|省级培训的心理健康教冇专职教师和骨干教师担任）。 20082010 第二阶段，从年底至年底 1. 11/60%50%2 城初中和小学耍设置预备心理辅导室，配备名以上专、兼职心理辅导教师； 250%40%30%2 各县普通高中、普通初中，普通小学要设置预备心理辅导室，配备名以上专、兼职心理辅导教师。 3. 5005001 学生人数在或人以上的镇（乡）中心学校要设置预备心理辅导室，配备名以上专、兼职心理辅导教师，为木校师生和所属农村小学 师生服等。 三、屮小学校心理辅导室的功能 H （四）中小学校心理辅导室具冇指导学生健康成长，帮助教师我心理调适，提高教师心理健康教育能力，协助家长教育子女，为社区提供咨 询和服务的功能。