文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化教学设计与反思(1)

教学设计与反思学科政治年级高二教师彭婷版本、册数 课目名称人教2023年标准实验版 必修3第10课第2框《加强思想道德建设》教学目标.知识与技能（1）识记开展理想信念教育和加强思想道德建设的措施（2）

教学设计与反思 教师 学科 政治 年级 高 二 彭婷 20233 人教年标准实验版 必修 版本、册数 课 102 第课第框《加强思想道德建设》 目名称 1 . 知识与技能 1 识记开展理想信念教育和加强思想道德建设的措施 （） 2） 明确理想信念的重要性和思想道德建设的重要性 （ 2 . 过程与方法 1 通过体味先进人物事迹明确道德建设的重要性和理性信念的重要性。 （） 2） 结合道德现状及产生原因来分析如何加强思想道德建设。 （ 3 .情感、态度与价值观 教学目标 通过学习如何加强思想道德建设，提高学生的道德素养，促使学生树立 正 确的理想信念。 4 . 核心素养 增强对国家道德建设相关措施的政治认同，培养重视理想信念树立和注 重 个人道德修养提升的理性精神，通过对社会道德现象的收集和分析，增强 公共参 与的责任感和担当感。 高二文科生具备一定的观察社会现象和分析问题的能力，但思维的深度 还 学习者分析 不太够。教学过程中要注意对深度思维的引导和培养。 本框作为本书最后一框、是发展中国特色社会主义文化对公民层面的要 求 之」主要围绕理想信念和加强思想道德建设两个中心词展开，二者都从 为什么、 教材分析 怎么做两方面展开。理想信念又和加强思想道德建设有紧密联系， 加强思想道德 建设的首要任务即要筑牢理想信念之基。关于加强思想道德的 重要措施内容多， 需理清的关系多。 如何加强思想道德建设 教学重点 加强思想道德建设的重要措施 教学难点 教学过程 流程设计 教学内容及 方 设计思路 式