关于小学品德与生活、品德与社会教学模式的思考

关于小学品德与生活、品德与社会教学模式的思考 [摘要]“品德与生活”“品德与社会”的教学模式可总结为：创设情境，导入新课；自主学习，探究体验；合作交流，深化认识；总结归纳，践行拓展。教师要根据教

关于小学品德与生活、品德与社会教学模式的思考 [摘要]“品德与生活”“品德与社会”的教学模式可总结为：创 设情境，导入新课；自主学习，探究体验；合作交流，深化认识；总 结归纳，践行拓展。教师要根据教学内容和学生的认知特点，在课堂 上适当地创设巧妙的情境，启迪学生思维，激发学生求知欲，充分调 动学生自主学习的能动性，真正让学生动起来，在活动中自觉地掌握 知识、升华情感，并在实际生活中践行，进而提高教学实效，达到课 堂高效。 [关键词]品德与生活；品德与社会；高效课堂；教学模式 [中图分类号]G623 [文献标识码]A [文章编号]29-372（23）23-7-3 [作者简介]张金玲（986―），女，山东济南人，本科，山东省 济南市长清区五峰山中心小学教师，小学一级。 17 第页共页