大学生课外阅读情况,11

大学生课外阅读情况,11 摘要：由于大学生的性别、年龄、专业、价值取向、兴趣爱好等的不同，所以在阅读上表现出不同的模式。我们研究小组采用文献分析法、问卷调查法和层次分析法进行研究，研究对象为在校的各系

大学生课外阅读情况,11 摘要：由于大学生的性别、年龄、专业、价值取向、兴趣爱好等的不 同，所以在阅读上表现出不同的模式。我们研究小组采用文献分析 法、问卷调查法和层次分析法进行研究，研究对象为在校的各系部大 学生。利用问卷的回收，获得了421份有效问卷。本文将利用这些数 据对大学生课外阅读现状进行解剖与分析。 关键词：课外阅读；阅读习惯；阅读倾向；阅读建议引言：学习永 无止境，在竞争激烈的二十一世纪，面对着就业压力的大学生更应该 通过书籍来强大自己，因此课外阅读就显得尤为重要。大学生应该明 确阅读目的，确立高尚的课外阅读目的对于改进大学生课外阅读现状 具有十分重要的作用。课外阅读不仅仅是为了增长知识，获取资讯， 更不仅仅是为了娱乐和消遣，还在于“为求得理解而阅读”，以及为 学生个体个性化发展而阅读。因此，针对这一现象，我们小组利用假 期做了这项关于在校大学生课外阅读情况的调研报告。 与高考生紧张的高中生活相比，大学生似乎有许多课余时间可自由支 配，所以阅读成为他们学习生活中的一个主要部分同时也是大学生获 取知识和信息的主要渠道。但是随着网络的发展，书籍似乎被部分中 国大学生冷落了。而且，大学生们在阅读学习中出现了一些令人极为 担心的现象，比如重网络轻纸本、重英语轻母语、重消遣轻求知、重 时尚轻经典、重泛读轻精读。急于求成，急功近利的浅阅读现象越来 越严重。 为深入了解现在的大学生的课外书籍的阅读情况，我们于暑假进行了 一项关于大学生课外阅读的调查。调查对象主要是本校各年纪学生。