以素质教育为导向的卓越小学教师培养模式的探索

以素质教育为导向的卓越小学教师培养模式的探索 【摘要】本文在简单回顾了小学教师培养模式的发展过程，探讨了素质教育的导向下的卓越小学教师培养模式，提出要完善教师职前培养、职后教育，形成完整的一体化

以素质教育为导向的卓越小学教师培养模式的探索 【摘要】本文在简单回顾了小学教师培养模式的发展过程，探讨 了素质教育的导向下的卓越小学教师培养模式，提出要完善教师职前 培养、职后教育，形成完整的一体化的教师教育培养体系。 【关键词】素质教育；卓越小学教师；培养模式； 自2010年6月以来，根据《国家中长期人才发展规划纲要》 （2010-2020年）教育部发文（高教函[2010]7号）批准全国高校中 61所为首批“卓越工程师教育培养计划”学校，这应是我国从工程 教育大国向工程教育强国转变的一个重要举措。如何由高等院校培养 卓越中小学教师已成为高等教育研究的重要内容。而在“卓越培养” 之前，国务院在《中国教育改革与发展纲要》中指出：“中小学教 育要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生， 全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促 进学生生动活泼地发展”，即由应试教育向素质教育转变。因此，在 素质教育的导向下，通过培养卓越小学教师，探索能完全胜任并带动 现阶段小学层次素质教育的卓越师资培养模式，已成为从事教育教学 研究学者探讨的问题。 17 第页共页