初中数学学困生的个案分析及对策

初中数学学困生的个案分析及对策我是一名有着二十多年教龄的数学教师，通过多年的观察和总 结，个人认为除智力因素外，数学学困生形成的非智力因素有以下几 种：一、 缺乏自控能力。从心理学角度分析，初中生具有