小学数学教学中有效情境的创设与利用的研究

小学数学教学中有效情境的创设与利用的研究俗话说：“良好的开端是成功的一半。”作为一堂课的首要环节，好的导入可以开启学生广阔的思维空间，使学生把注意力、兴趣集中起来，产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲，在最