《走一步再走一步》教学设计[修改版]

第一篇：《走一步再走一步》教学设计《走一步再走一步》教学设计 教学目标 1．掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。 2．初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的