基于词块理论的高中英语读后续写教学研究

基于词块理论的高中英语读后续写教学研究 摘要:词块能够在很大程度上提升语言表达的地道性,有助于提高学生的语篇组织能力。词块属于构建语言的基本单位,是中介语发展的一个重要途径,应当对其引起必要的