《各领风骚，品鉴有道》教学设计

语文 《各领风骚，品鉴有道》教学设计北京市顺义区杨镇第一中学 熊君指导思想与理论依据 新课标在阅读与鉴赏“教学建议”中特别指出，“阅读教学是学生、教师、教科书