中班数学《比较多少》教案反思：使用游戏化教学法使数学学习更有趣

中班数学《比较多少》教案反思：使用游戏化教学法数学学习更有趣在教育领域中，游戏化教学法被越来越多的教师所关注和采用。作为中班数学教师，本人在教授《比较多少》这一知识点时，也采用了游戏化教学法，使得学生