2024年实验小学六年级语文【上册】提升训练试题D卷 附答案
2024年实验小学六年级语文【上册】提升训练试题D卷 附答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得 分考试须知：
乡镇（街 道） 学校 （3）与孔子教育思想有关的：___________ ___________ 班级 姓名 2024年实验小学六年级语文【上册】提升训练试题D卷 附答案 学号 ……… 二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分） 题号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 ……….………… 密 1、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完 ………………… 封 得分 成后面的两道题。 ………………… 线 “母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。” ……..…………… 内 “慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。” 考试须知： … （1）上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 ………………… 不 （2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。 …. 2、按要求写句子。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 ………………… 准 1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。（改为双重否定句） 3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 …. ………… 答 _______________________________________________________________ … 题 2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。（改为比喻句） 一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分） _______________________________________________________________ 3、五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用合适关联词合成一句话） 1、先将成语补充完整，再选择成语填空。 _______________________________________________________________ 雕梁（ ）脍炙（ ）不同（ ）（ ）绕梁 4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。（缩句） 美不（ ）笔走（ ）引人（ ）（ ）窠臼 _______________________________________________________________ 阳春（ ）独具（ ）古色（ ）（ ）共赏 5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。（改为“把”字句） 巧夺（ ）响遏（ ）（ ）生花 _______________________________________________________________ 我们可以用_____________________________________来赞美伯牙的《高山流水》、贝多 3、我会改写或仿写句子。 芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞美达·芬奇的《蒙娜 1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。（改成“被”字句。） 丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_______________________________而当 _________________________________________________________________________ 我们读到一篇好文章时，我们可以说___________________________。 2、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 2、先比一比，再各组两个词语写下来。 _________________________________________________________________________ 框( )峻( )蝉( )债( ) 3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。 眶( )竣( )婵( )绩( ) _________________________________________________________________________ 3、把下面的成语补充完整。 4、古文今读。 心（ ）肉（ ）（ ）（ ）如洗 （）（ ）安席 （1）一儿以日初出远，而日中时近也。 （）（ ）望重 可见（ ）（ ）（ ）（ ）石出 “以”的意思是（ ）。这句话的意思是： 4、词语对对碰。 （2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”的 1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________ 意思是（ ）。 2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________ （A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。） 5、将下列成语补充完整，然后按要求写成语。 （1）写与这些成语相关的人物。 卧薪尝胆（ ）破釜沉舟（ ） 纸上谈兵（ ）指鹿为马（ ） 三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分） （2）与“小心翼翼”结构相同的：___________ ___________ 14 第页共页
