低年级学生朗读常见的缺点

低年级学生朗读常见的缺点1、不连贯，特别是长句，这是由于缺乏词的概念。2、一字一拍，拖腔拉调地唱读，这是由于低年级学生注意分配能力差，他们识字不多，朗读时把注意力集中在读准字音上，而忽略句子意思的表达